2015年5月8日下午，教育学院第三次教育论坛在莲湖校区310微格教室如期开展，王振华教师以“学业评价理论与实践的学习和思考”为题展开探讨。本次论坛由教育学院副院长彭金祥教授主持，全院教师参与了本次论坛。
王振华老师从“校级课题研究进展汇报”“为什么要选择学业评价”“学习的体会和思考”三个方面入手，展开了一场精彩的学术汇报。首先，王振华老师对已结题的“中小学学业评价的框架、程序及发展取向研究”和正在研究的“中小学数学学业量性与质性评价的整合模式研究”进行了深入的探讨，其次，详细说明了为什么要选取该研究方向，怎样收集资料，分享了在研究过程中遇到的种种趣事和麻烦。最后，王振华老师谈了一下自己的学习体会和思考，认为学业评价不仅和评价理论、教育理论和教育哲学有关，更和评价实践、评价方式和操作程序有着密切的联系。王振华老师汇报结束后，王燮辞书记就自己的科研体会与参与老师进行了分享。何树德院长强调“事情不是因为困难而不做，而是因为不做才变得困难”，鼓励老师们在科研的道路上要不畏艰险，努力奋进，学习王振华老师在研究过程中为追求真理孜孜不倦、百折不挠的精神。
供稿：苏鹏鹏
审稿：王燮辞
2015年5月10日
